Дата. Тема

Рекомендации

«Наша Родина»

27.04-03.05

Развитие речи и представлений об окружающем мире

Побеседуйте с ребёнком:

Россия – это страна, в которой мы живём.

-Какой город  является столицей нашей  Родины?

Глава Российского государства – Президент. Скажи, как его зовут  (фамилия, имя, отчество).

- Почему мы называем  Россию Родиной?

Покажите картинки с изображением символов нашего государства: флаг, герб.

Прочитайте ребёнку рассказ Ушинского.

Наше отечество.

Наше отечество, наша Родина – матушка Россия. Отечеством мы зовѐм Россию потому, что в ней родились, жили наши отцы и деды. Родиной мы зовѐмеѐ потому что в неѐ мы родились, а матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку. Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств, но одна у человека родная мать, одна у него и Родина.

Экспериментирование

«Что растворяется в воде?». Покажитеребенкум растворимость и нерастворимость в воде различных веществ.

Рисование, аппликация

Продолжайте учить ребенка резать ножницами по прямой,  закруглять углы квадрата и прямоугольника.

Предложите ребенкунарисовать и раскрасить флаг России.

«День Победы»

06.05-08.05

Развитие речи и представлений об окружающем мире

Расскажите ребенку о войне. Объясните ребёнку о том, почему этот праздник называется "День Победы".

Расскажите о героях Великой Отечественной войны, рассмотрите иллюстрации в книгах.

Вспомните, кто из ближайших родственников принимал участие

в Великой Отечественной войне, рассмотрите иллюстрации в книжках, фотографии родственников.

Почитайте:С.Маршак «Пограничники», С.Михалков «Приезд героя», Шорыгина «Детям о великой победе»

Дидактическая игра «Один - много»

Называйте ребенку слово, обозначающее один предмет,

ребенок называет множественное число слова.

Например:

Самолет-самолеты,

Лётчик – лётчики

Корабль-корабли,

Салют – салюты,

солдат – солдаты,

Праздник – праздники

Ветеран – ветераны и др.

Дидактическая игра «Подбери признак и действие»

Защитник Отечества (какой?) – смелый, храбрый,

мужественный, отважный, бесстрашный.

Защищать Родину – это значит (что делать?)

охранять, беречь, сохранять, оберегать.

Математика

Познакомьте ребенка с цифрой 5. Продолжайте учить обозначать словами положение предметов по отношению к себе (слева, справа, спереди, сзади).

Закрепляйте знания о времени года

Рисование, аппликация

Предложите ребенку сделать праздничную открытку

«Скоро лето»

13.05-17.05

Развитие речи и представлений об окружающем мире

Поговорите с ребенком о лете (что происходит в природе летом (с растениями, с животными, изменения в неживой природе). Что можно делать летом?(загорать, купаться, собирать ягоды, грибы и т.д.)

Почитайте ребенку рассказы, стихотворения о лете.

 Математика

Закрепляйте знание  умение считать в пределах 5 и соотносить цифру с количеством предметом

Рисование, конструирование

Нарисуйте картину совместно с ребенком «Лето красное».

Предложите ребенкупостроить дом из конструктора, подобрав нужные детали.

«Мой родной город»

20.05-24.05

Развитие речи и представлений об окружающем мире

Расскажите ребенку, как называется город, где он живет, чем знаменит. Рассмотрите иллюстрации, фотографии и открытки с изображением нашего города. Обратите внимание на главную улицу города. Выучите с ребёнком свой домашний адрес (название улицы, номер дома, номер квартиры), объясните значение адреса. 

Поиграйте с ребенком в дидактическую игру «Скажи наоборот»

Эта улица узкая, а эта ... (широкая)

Эта дорога длинная, а эта ... (короткая)

Эта школа близкая, а эта ... (далекая)

Эта тропинка прямая, а эта ... (кривая)

Это дерево молодое, а это ... (старенькое)

Этот путь далекий, а этот ... (близкий)

Этот дом высокий, а этот ... (низкий)»

Экспериментирование

Познакомить детей с физическим свойством предметов – инерцией

Рисование, аппликация

Продолжайте знакомить ребенка с дымковской росписью и ее элементами : прямая линия, точки - горошины Предложите ребенку сделать аппликацию «Мосты Петербурга». Продолжайте учить ребенка  работать ножницами, аккуратно наклеивать, передавать в аппликации красоту нашего города