Виды информационной продукции

• Продукция средств массовой информации: периодические печатные издания (газеты, журналы), сетевые издания, телеканалы, радиоканалы, телепрограммы, радиопрограммы, видеопрограммы, кинохроникальные программы
• Аудиовизуальная продукция: кино-, видео-, фоно, фотопродукция и ее комбинации на любых видах носителей
• Печатная продукция: книги, брошюры, альбомы, плакаты, буклеты, открытки, обложки блокнотов, тетрадей и иные изделия полиграфического производства
• Зрелищные мероприятия: праздники, развлечения, утренники, спектакли и концерты приглашенных артистов

! Любой из этих информационных продуктов может причинить вред ребенку

Какой вред дошкольникам может принести опасная информация

• Дети начнут нарушать социальные правила и нормы, вести себя агрессивно, опасно и будут считать такое поведение нормальным.
• У них возникнут проблемы с социализацией и отношениями в семье:
• Дети начнут проявлять неуважение к родителям, другим членам семьи, педагогам из-за подражания негативным образам
• У детей могут возникнуть страхи, повышенная тревожность, эмоциональная неустойчивость
• Дети могут начать проявлять жестокость, небрежно относиться к природе

 

Нельзя распространять среди детей то, что:

• Оправдывает противоправное поведение
• Побуждает вести асоциальный образ жизни
• Обосновывает или оправдывает насилие или жестокость
• Показывает или описывает сексуальное насилие
• Побуждает делать что-либо опасное для их жизни и здоровья
• Отрицает семейные ценности
• Содержит нецензурную брань
• Содержит порнографические сцены
• Рассказывает о реальном несовершеннолетнем, который пострадал от противоправных действий или бездействия

 

Как обеспечить безопасность детей

• Демонстрируйте пример безопасного поведения в инфосфере
• Перед тем как показывать что-либо ребенку, изучайте это сами. В первую очередь смотрите на маркировку. Ориентируйтесь на свои ощущения: насколько ребенок психологически готов к той или иной информации
• Обсуждайте то, что ребенок посмотрел  и прочитал, – так вы сможете лучше понять индивидуальные особенности ребенка в том, как он воспринимает информацию
• Пользуйтесь программами родительского контроля на гаджетах, которыми пользуется ребенок